导言：学院依山傍海，地处南山风景名胜区内，通过依山、理水、造园，演绎一处融“敬”、“净”“静”“镜”“境”于一体的修行五境界，共悟海天佛国般若胜境。后续相继推出南海佛学院院区规划与建筑设计特点，总体布局及各个功能分区的详细介绍。

圆融·有序·有别

一、学院总体规划特点

学院的办学方针和理念在院区总体规划中体现的淋漓尽致，主要表现为三个特点：

(一)“圆融”。

整个院区教学、修行和环境融为一体，既有禅意又有诗意，既是修行场所又是参拜之地。既有闻思场所，也有修行场所；世法与佛法两种学位的圆融；表法、弘法与学习、修行的统一；出家师与护法居士相互配合共同修行。

(二)“有序”。

依山就势，因地制宜。充分利用原有自然条件和地貌，注重建筑环境的协调及绿化环境的禅意。建筑与地形相融合，模糊了室内外空间，以水平向的建筑布局围合出不同的禅修院落，与山体有机共生，形成整体的几何秩序。

(三)“有别”。

三大语系适当分开。千百年来形成的“汉、藏、南”三大语言的佛教体系，彼此的传法语言、依止经文、修行仪轨等均有很大区别。因此，将佛寺禅堂适当分开以适应不同的修行仪式。

“男众、女众”分开。男众区和女众区被教学区一分为二。

“出家、在家”相对分开。由于出家人与在家居士生活内容和修行方式的不同，为了避免干扰将两者适当分开。

上图：学院总平面图

二、学院总体布局：一轴一心六片区

(一)核心轴——戒律大道。所有建筑群坐北朝南，依山面海，以戒律大道为中轴线，藏传寺院位于戒律大道西侧，南传寺院在戒律大道东侧，教室分别在两个寺院里面。院区由南北向的宗教核心轴线及东西向的生活轴线串联，院区的宗教禅修功能由相对公共的研究区，静谧宁静的教学区，庄重而具仪式感的禅修佛寺区沿轴依次展开。

(二)主要核心——禅修区，教学区与文化交流区。大禅堂与教学区位于核心轴线上，沿大台阶向上分别进入教学、礼拜与禅堂讲学，随着空间逐步提高，宗教的仪式感与庄严感也在加强，因此大师院、方丈院在校园内最高处。

(三)基本功能片区。建筑群依山势而布，层级错落，基本功能片区有教学区、禅修区、生活区、后勤区、佛学研究区和文化交流区等。

按空间功能性质的私密性特征又可分为：公共性空间、半公共性空间和私密性空间。公共性空间：主要指国际会议交流中心、云水堂、医院、停车场等景观区域，实行完全对公众开放。半公共性空间：主要指教学区、大法堂、三大寺院、斋堂、图书馆、居士林等景观区域，实行按特定时间段或特定人群开放。私密性空间：主要指大师院、男众部、女众部及专家公寓等景观区域，属僧侣休息禅修之地。